Der Fachbereich Inklusion stellt sich vor:

Fachberatung Inklusion

Das Team: 

Unser multiprofessionelles Team aus Sonderpädagoginnen und Lehrkräften unterstützt die inklusive Schulentwicklung und fördert die Teilhabe der Schüler:innen mit Unterstützungsbedarf.

• Frau Fürstenberg (Deutsch, Englisch)
• Frau Welzel (Kunst, Biologie)
• Frau Frieling / Koordinatorin des Fachbereichs FabI (Sonderpädagogik, Deutsch)

Bei Fragen zu inklusiven Themen schreiben Sie bitte Frau Frieling an (frieling_at_cvo.berlin).

Ziele der Fachberatung Inklusion:

Auf Schülerebene:

• Stärkung der individuellen Persönlichkeiten
• Förderung der Teilhabe der Schüler:innen mit Unterstützungsbedarf (SuS mit und ohne Förderbedarf, auch bei psychischen Belastungen, Lernschwierigkeiten, ADHS ohne Status, sowie SuS, die von Behinderung bedroht sind)

Auf Schulebene:

• Entwicklung einer inklusiven Schul- und Unterrichtskultur
• Abbau von Barrieren im Schulalltag

Für das Kollegium:

• Beratung und Qualifizierung der Lehrkräfte
• Unterstützung im Unterricht und bei der Umsetzung inklusiver Maßnahmen

Für die Eltern:

• Vernetzung und Austausch von Eltern im Rahmen des Elternstammcafés (zweimal jährlich im M24)

Zielgruppen / Wen unterstützt die Fachberatung?

Schüler:innen:

• SuS mit und ohne Förderbedarf
• SuS mit psychischen Belastungen (z.B. im Hinblick auf NTA)
• SuS mit Diagnose ADHS (ohne offiziellen Status)
• SuS mit Lernschwierigkeiten
• SuS, die von Behinderung bedroht sind

Schule:

• Lehrkräfte und Fachkolleg:innen
• Schulleitung und Schulentwicklungsteams

Außerhalb der Schule:

• Eltern und Erziehungsberechtigte
• Externe Fachkräfte und Kooperationspartner (z.B. Frau Krug aus dem SIBUZ)

Zentrale Aufgaben / Was macht das Team konkret?

• Beratung:
  • Inklusiver Unterricht, inklusive Themen wie Autismus, AD(H)S, Differenzierungsmaßnahmen
  • NTA und Notenschutz
  • Antragstellungen (z.B. Förderstatus, Klassenfahrten)
• Vernetzung:
  • Kooperation mit externen Fachstellen (z.B. SIBUZ, SchuB-Team)
  • Organisation und Beantragung von Inklusionsassistenzstunden
  • Durchführung von SchuB-Konferenzen
  • Organisation und Durchführung von Elternstammcafés
• Förderung/Unterstützung:
  • Erstellung und Begleitung von Förderplänen
  • Individuelle Förderung im Unterricht, z.B. Einzelförderung, Lerncoaching
  • Begleitung bei Wandertagen und Exkursionen
  • Unterstützung der Grundschüler:innen beim Übergang ans CvO (z. B. Angebot von Probetagen)
• Unterrichtliche Maßnahmen:
  • Doppelsteckung in Form von Teamteaching
  • Verschiedene Gestaltungsformen (z.B. Teilung der Klasse, Einsatz von Fördermaterialien)
• Weitere Maßnahmen:
  • Unterstützung durch gutes Classroommanagement, um die Inklusion zu fördern und auf besondere Herausforderungen einzugehen